Publikationen

This book explores temporal orders, how reality is organised in time, and the coordination of events and experiences. Recognising that everything humans experience occurs within time, this book describes how misunderstandings and even painful consequences arise when time is viewed as an object or resource. […]

We explore how cultural heritage impacts climate policies in UNESCO World Heritage cities, where changes to the built environment are limited. Drawing on qualitative case study research in the German World Heritage cities of Lübeck, Regensburg, and Bamberg, we reveal that significant departmental conflicts between […]

Die Autor*innen analysieren aus Perspektiven unterschiedlicher Disziplinen aktuelle Diskurse um das kontroverse Feld der Wissenschaftsfreiheit. Im Mittelpunkt stehen Rekonstruktionen unterschiedlicher Diskursperspektiven und sozialer Positionierungen. Die Beiträge nähern sich dem Thema sowohl durch eine theoretische Konzeptualisierung von Wissenschaft und Wissenschaftsfreiheit – juristisch, politologisch und diskursanalytisch – […]

Wissenschaftsfreiheit betrifft uns alle. Sowohl Personen außerhalb der Wissenschaft, insofern sie vom gesellschaftlichen Einfluss wissenschaftlichen Handelns betroffen sind, als auch diejenigen, die selbst wissenschaftlich tätig sind. Dieses Betroffen-Sein tritt im wissenschaftlichen Alltag häufig in den Hintergrund; Wissenschaftsfreiheit ist schließlich nicht das Ziel oder Ergebnis wissenschaftlicher […]

In Debatten um Wissenschaftsfreiheit in Deutschland wird nicht selten der aus dem nordamerikanischen Raum stammende Begriff der Cancel Culture gebraucht, um eine Gefährdung der Wissenschaftsfreiheit zu monieren, die durch eine Verengung von Grenzen der Sagbarkeit bedroht sei. Im semantischen Kampf um Wissenschaftsfreiheit steht diesem Standpunkt […]

In this paper, we analyze the term reconciliation as well as Versöhnung in political and religious communication. Against this background, we are interested in how far political as well as religious dimensions of the terms come together, which we describe as a process of conceptual […]

Die Lebensmittelproduktion treibt ökologische Krisen voran: Sie ist energieintensiv, schadstoffreich und eng mit gesellschaftlichen Konflikten verbunden. Technologien wie die Aquaponik versprechen Abhilfe durch geschlossene, nachhaltige Kreisläufe. Doch was, wenn diese Vorstellungen trügerisch sind? Jan Bartsch interpretiert Aquaponik als Stoffwechselapparatur, in der Pflanzen, Fische, Technik und […]

Mehrsprachigkeit wird gleichermaßen gefeiert, problematisiert, gefördert, gefordert und zu verhindern versucht. Sie gilt als Ziel von Bildung, als Übergang zu Einsprachigkeit, als Problem wie auch als Ressource – je nach Kontext, Kombination der Sprachen oder sprachlichen Varietäten und abhängig von deren jeweils zugeschriebenem Prestige. Trotz […]

Ausgehend von Fragen nach dem Status von Beziehung/Relationalität in der Linguistik werden entlang ausgewählter Lektüren von Henri Bergson, Édouard Glissant und Donna Haraway Vorschläge für vier Koordinaten einer Postmigrantischen Linguistik als Linguistik der Beziehungen umrissen. Die Beschäftigung erfolgt vor dem Hintergrund allgemeiner Fragen an die […]

Assoziationen, die wir mit bestimmten Einzelsprachen verbinden, sind nicht nur von unseren persönlichen Erfahrungen und (Sprach-)Kenntnissen, sondern auch von diskursiv vermittelten Attributen, die Sprachen zugeschrieben werden, geprägt. Auch wenn man eine Sprache nicht selbst beherrscht, verbindet man mit ihr möglicherweise bestimmte Vorstellungen, beispielsweise hinsichtlich ihrer […]

This paper discusses how the category of declarative speech acts can be used in the context of discourse analysis. For this purpose, similarities as well as differences between the works of Searle and Foucault are being discussed in order to illustrate the possibilities and challenges […]

Das Buch versammelt Durchdringungen von Kunst und Theorie. Es fragt nach dem Künstlerischen in der ästhetischen Theorie und dem Theoretischen in der künstlerischen Praxis und schlägt konkrete Formen für ihre Verschränkung vor. Neben dialogischen Formen enthält es ein Wörterbuch anderen Wissens, das in essayistischer und […]

Historisch-politische Bildung hat die Aufgabe, demokratische Werte zu vermitteln, gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen und zur Selbstbestimmung in der Gesellschaft zu befähigen. Gerade in Krisenzeiten kann es aber fatal sein, politische Errungenschaften nur zu verteidigen.